VIVRE et pas simplement exister.

                                             Catégorisons

                                        La cible visons!

Rassembler tout ce qui est rouge ou qui peut le devenir, ce qui flotte, ce qui est fait en bois,ce qui est rond, ce qui est minuscule,   ce qui peut être mangé, tous les fruits, les animaux mammifères,les herbivores, les arbres fruitiers de Martinique, les métiers, les contes, les phrases au passé, les animaux qui volent, les moyens de locomotion, les meubles,  ce qu’on trouve  au jardin, en ville, les animaux qui aiment l’eau, les fleurs qui possèdent des épines… et je pourrais continuer fort longtemps.
 Vous l’avez compris, nous construisons des catégories dans le but de compléter et de diversifier celles que nous possédons déjà..

Notre maîtresse nous a confié que « catégoriser » nous aide à mieux saisir les liens existant entre les différents mots,  à comprendre que chaque objet  possède une multitude de propriétés  qui permet de l’apparier à une multitude d’autres objets.

« Catégoriser » nous permet également de réussir un grand nombre de tâches scolaires et de situations de  la vie quotidienne.

Régulièrement, notre enseignante   nous propose des activités visant à attirer notre attention sur les propriétés des objets susceptibles d’être catégorisés.

Par exemple, nous avons eu à trouver pourquoi elle avait réuni les mots suivants; pomme, vin, hibiscus, sang, cerise, tomate ou encore cerceau, bille, pomme, pièce, ballon,cercle

Nous avons ainsi découvert que la pomme peut appartenir à plusieurs catégories en fonction de la propriété choisie.

Ici, elle nous invite à lui fournir la définition d’un sac à main.

Après un temps de recherche qui nous permet de visualiser l’objet concerné  et  de repérer les critères qui le caractérisent, chacun est invité à faire connaître sa définition. Chacune d’elles est analysée par le groupe et les attributs essentiels retenus.

Ainsi avons-nous formulé quelques  remarques.

  La définition d’Oshra peut aussi bien s’appliquer  à une  boîte, un seau ou tout autre contenant.

Celle de Saranne et de Paloma  peuvent  convenir à un panier.

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Suivent nos productions :

Un sac est un objet qui peut être de toutes formes, qui a une anse et qui peut être gros , moyen ou petit. (Saranne)

Un sac est un objet qui peut être en plastique, qui a une anse et des poches. (Hallan)

 Un sac est un objet  qui contient des choses ; il peut être grand, petit ou moyen. (Oshra)

Un sac est un objet qui peut contenir des objets et qui a une anse. (Paloma)

Un sac est un objet qui a une anse, parfois des poches ; il peut contenir des objets  et on peut le transporter. (Samuel)

Un sac est un objet ; ça peut être petit ou grand, on peut le porter.  (Shad)

Un sac est un objet qu’on utilise quand on en a besoin. (Nyalé)

Un sac est un objet qui peut être en plastique, en tissu et qui a un manche. (Thaïs)

Définition collégiale

Un sac est un objet qui peut être de toutes formes:en plastique, en tissu ou en cuir. Il a une anse ou deux et des poches. Il sert à transporter les objets dont on a besoin.

Définition du dictionnaire Le Robert

Objet fabriqué dans une matière souple qui sert à transporter diverses choses.

Nous avons eu l’occasion de définir une brouette, la mer, un bateau, une fourchette, une louche, un arrosoir et bien d’autres mots.

Cette activité nous passionne car nous désignons le gagnant, celui qui s'est rapproché le plus de la cible, c'est-à-dire de la définition qui se trouve dans le dictionnaire.